Статут Гімназії №235 ім. В'ячеслава Чорновола

Далі — текст усіх розділів Статуту, перенабраний з паперового оригіналу для зручного читання. Підписи й печатки, якими завершується документ, показані нижче як зображення оригіналу — без перенабору.

I. Загальні положення

1.1. Гімназія № 235 ім. В'ячеслава Чорновола Святошинського району міста Києва (далі — Гімназія) є закладом загальної середньої освіти, що забезпечує здобуття базової середньої освіти та початкової освіти.

1.2. Гімназія заснована на комунальній власності територіальної громади міста Києва, віднесена до сфери управління Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації та підпорядкована управлінню освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації.

Засновником (власником) Гімназії є територіальна громада міста Києва, від імені якої виступає Київська міська рада (далі — Засновник).

1.3. Найменування Гімназії:

повне найменування — Гімназія № 235 ім. В'ячеслава Чорновола Святошинського району міста Києва.

скорочене найменування — Гімназія № 235 ім. В'ячеслава Чорновола.

1.4. Місцезнаходження Гімназії: вулиця Кільцева дорога, 1-Б, місто Київ, 03134.

1.5. Гімназія є юридичною особою публічного права, має печатку зі своїм найменуванням, штамп установленого зразка, бланки з власними реквізитами. Гімназія може мати власну символіку й атрибутику, а саме: прапор, гімн, емблему, знак, логотип тощо.

1.6. Гімназія має право набувати майнових і немайнових прав, нести обов'язки, виступати стороною в судовому процесі відповідно до законодавства.

1.7. Гімназія у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, актами Президента України та Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями Київської міської ради, розпорядженнями Київського міського голови, виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації), Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації, наказами Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації), управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації, іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.

1.8. Метою діяльності Гімназії є надання освітніх послуг, пов'язаних із забезпеченням здобуття початкової та базової середньої освіти з урахуванням здібностей, інтересів і потреб здобувачів освіти.

1.9. Основними завданнями Гімназії є:

• забезпечення всебічного розвитку, навчання, виховання, виявлення обдарувань, соціалізації особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору й самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, своєї країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
• організація освітнього процесу, що ґрунтується на цінностях і принципах, визначених законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту»;
• створення безпечного освітнього середовища для учасників освітнього процесу;
• виявлення та розвиток індивідуальних здібностей учнів, досягнення ними результатів навчання, прогресу в розвитку, застосування відповідних компетентностей, що визначені Законом України «Про освіту» і відповідними державними стандартами початкової та базової середньої освіти, необхідних для подальшого здобуття освіти;
• виховання патріотизму, поваги до культурних цінностей Українського народу, його історико-культурного надбання і традицій;
• формування поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до принижень її честі та гідності, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками.

Гімназія також може розробляти, удосконалювати та впроваджувати нові освітні технології і форми організації освітнього процесу.

1.10. Гімназія має фінансову, академічну, організаційну і кадрову автономію в межах, визначених чинним законодавством України та цим Статутом.

1.11. Гімназія може здійснювати міжнародне співробітництво у сфері загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про освіту» та має право укладати договори про співробітництво, установлювати прямі зв'язки із закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами в установленому законодавством порядку. Учні і педагогічні працівники Гімназії можуть брати участь у програмах двостороннього і багатостороннього міжнародного обміну.

1.12. Гімназія провадить свою діяльність на підставі ліцензії на провадження освітньої діяльності, виданої в установленому законодавством України порядку.

1.13. Мовою освітнього процесу в Гімназії є державна мова. Застосування мов у Гімназії визначають закони України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» та «Про освіту».

Кожному учневі гарантується право на здобуття початкової та базової середньої освіти державною мовою, що забезпечується шляхом організації викладання всіх навчальних предметів (інтегрованих курсів) державною мовою, крім випадків, визначених законодавством України.

1.14. Контроль за охороною здоров'я і якістю харчування учнів здійснюється відповідно до законодавства.

1.15. Учні Гімназії забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється медичним працівником, який входить до штату Гімназії або відповідного закладу охорони здоров'я.

1.16. Організація харчування учнів у Гімназії, у тому числі забезпечення безкоштовним харчуванням дітей пільгових категорій, здійснюється в установленому законодавством порядку.

Відповідальність за організацію харчування учнів у Гімназії, дотримання вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність і якість харчових продуктів покладається на директора Гімназії. Норми та порядок організації харчування учнів у Гімназії встановлюються Кабінетом Міністрів України.

1.17. В Гімназії створено та функціонує структурний підрозділ — Початкова школа, яка забезпечує здобуття початкової освіти відповідно до вимог, передбачених Державним стандартом початкової освіти.

Початкова школа діє відповідно до цього Статуту та на підставі Положення про початкову школу, затвердженого директором Гімназії.

1.18. В Гімназії можуть створюватись і діяти, у порядку визначеному законодавством, інші внутрішні структурні підрозділи.

1.19. Гімназія може мати у своєму складі філії, які діють на підставі положень, затверджених в установленому порядку директором Гімназії.

1.20. Гімназія формує відкриті й загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей Гімназії.

Гімназія забезпечує на офіційному вебсайті Гімназії / сторінці вебсайту Засновника відкритий доступ до інформації про свою діяльність та документів відповідно до статті 30 Закону України «Про освіту».

Інша інформація оприлюднюється за рішенням Гімназії або на вимогу законодавства.

1.21. Державний нагляд (контроль) за діяльністю Гімназії здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту».

1.22. Зміни та доповнення до цього Статуту вносяться відповідно до чинного законодавства України в тому ж порядку, у якому його затверджено.

II. Організація освітнього процесу

2.1. Освітній процес на рівні початкової та базової середньої освіти в Гімназії організовується в безпечному освітньому середовищі і здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

Освітній процес організовується за такими циклами:

• перший цикл початкової освіти — адаптаційно-ігровий (1–2 роки навчання);
• другий цикл початкової освіти — основний (3–4 роки навчання);
• перший цикл базової середньої освіти — адаптаційний (5–6 роки навчання);
• другий цикл базової середньої освіти — базове предметне навчання (7–9 роки навчання).

2.2. Освітній процес у Гімназії організовується відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших актів законодавства та освітньої програми (освітніх програм), схваленої педагогічною радою та затвердженої директором Гімназії.

Гімназія розробляє та використовує в освітній діяльності одну освітню програму на рівні (циклі) початкової та базової середньої освіти або наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти.

Освітня програма (освітні програми) Гімназії розробляються на основі відповідної типової освітньої програми з урахуванням вимог, установлених законодавством.

Освітня програма, розроблена не на основі типової освітньої програми, підлягає затвердженню центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти за результатами експертизи, тривалість якої відповідає тривалості найдовшого з циклів освіти, що охоплюються такою освітньою програмою, але не може перевищувати трьох років, і яка проводиться у порядку, затвердженому Міністерством освіти і науки України (далі — МОН).

На основі визначеного в освітній програмі Гімназії навчального плану педагогічна рада складає, а директор затверджує річний навчальний план (один або декілька).

2.3. Відповідно до освітньої програми (освітніх програм) педагогічні працівники Гімназії використовують програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф МОН, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, які мають забезпечувати виконання статутних завдань і здобуття учнями початкової та базової середньої освіти на відповідному рівні державних стандартів.

2.4. Гімназія може забезпечувати здобуття початкової та базової середньої освіти за очною (денною), дистанційною, екстернатною, сімейною (домашньою) формами чи формою педагогічного патронажу, а також за очною (вечірньою) формою на рівні базової середньої освіти.

Гімназія може організовувати освітній процес із використанням технологій дистанційного навчання за допомогою технічних засобів комунікацій, доступних для учасників освітнього процесу.

2.5. Освітній процес у Гімназії організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань — 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається в перший за ним робочий день.

Під час дії воєнного стану тривалість навчального року, дата його початку та/або закінчення визначаються Кабінетом Міністрів України.

2.6. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою Гімназії в межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, установленого відповідним навчальним планом.

2.7. Безперервна навчальна діяльність учнів Гімназії не може перевищувати 35 хвилин (для 1 року навчання), 40 хвилин (для 2–4 років навчання), 45 хвилин (для 5–9 років навчання), крім випадків, визначених законодавством.

Організація здвоєних навчальних занять і використання інших форм організації освітнього процесу, що впливають на тривалість навчальних занять, допускається за рішенням педагогічної ради Гімназії.

2.8. Тривалість канікул у Гімназії протягом навчального року не може становити менше як 30 календарних днів.

2.9. Зарахування дітей до Гімназії для здобуття початкової освіти на конкурсних засадах (проведення будь-яких заходів, спрямованих на перевірку знань, умінь, навичок чи інших компетентностей дитини) забороняється.

2.10. Зарахування дітей до Гімназії для здобуття базової середньої освіти здійснюється на конкурсних засадах, якщо це не порушує право учнів, які здобували початкову освіту в цьому закладі освіти, на продовження навчання в ньому та за умови, що кількість поданих заяв про зарахування перевищує загальну кількість вільних місць у відповідних класах.

2.11. Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів Гімназії затверджується МОН.

2.12. Для зарахування дитини до Гімназії одним із її батьків до Гімназії подається заява, у якій зазначаються відомості, визначені законодавством.

2.13. У разі наявності та за бажанням заявника в заяві про зарахування зазначаються відомості про серію, номер, дату видачі висновку про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

Директор Гімназії на підставі заяви одного з батьків або інших законних представників учня та висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, що надається інклюзивно-ресурсним центром, утворює інклюзивний клас та організовує інклюзивне навчання з урахуванням рівня підтримки, рекомендованого інклюзивно-ресурсним центром.

2.14. Заява про зарахування за вибором заявника може бути подана особисто (нарочно) або електронною поштою, факсом, іншими засобами електронного зв'язку, а також в електронній формі з використанням АІКОМ або онлайн-сервісів.

За бажанням заявника замість зазначення відомостей у заяві про зарахування до неї додаються копії відповідних документів.

2.15. Із Гімназії відраховуються учні, які:

• здобули базову середню освіту та отримали відповідний документ про освіту;
• зараховані до іншого закладу освіти для здобуття повної загальної середньої освіти;
• переводяться до іншого закладу освіти;
• вибувають на постійне місце проживання (перебування) за межі України;
• у зв'язку зі смертю;
• у зв'язку з ліквідацією, реорганізацією, перепрофілюванням (зміною) типу, зупиненням діяльності Гімназії.

Відрахування із зазначених підстав здійснюється директором Гімназії з використанням засобів АІКОМ або онлайн-сервісу.

Рішення про відрахування дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, приймається лише за згодою органів опіки та піклування.

2.16. Іноземці та особи без громадянства зараховуються до Гімназії відповідно до законодавства та/або міжнародних договорів України.

2.17. Гімназія обробляє надані їй персональні дані відповідно до законів України «Про захист персональних даних» та «Про освіту».

2.18. Кожен учень має право на справедливе, неупереджене, об'єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання.

Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація.

Оцінювання досягнень учнів здійснюють педагогічні працівники Гімназії за шкалою оцінювання результатів, визначеною Гімназією, або за системою оцінювання, визначеною законодавством. Залучення будь-яких інших осіб до оцінювання результатів навчання учнів здійснюється за рішенням директора Гімназії.

2.19. Оцінювання відповідності результатів навчання учнів Гімназії, які завершили здобуття початкової, базової середньої освіти, вимогам державних стандартів здійснюється шляхом державної підсумкової атестації. Кожен учень Гімназії повинен пройти державну підсумкову атестацію за кожний рівень освіти з державної мови, математики та інших навчальних предметів, визначених МОН, крім випадків, визначених законодавством.

2.20. Річне оцінювання та державна підсумкова атестація учнів Гімназії здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати такого оцінювання відображаються у свідоцтві досягнень, що видається щороку в разі переведення учнів на наступний рік навчання відповідно до законодавства.

2.21. За особливі успіхи в навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях, участь у волонтерській діяльності тощо до учнів Гімназії можуть застосовуватися різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення.

Рішення про заохочення (відзначення) учня приймає педагогічна рада Гімназії.

2.22. Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні отримують такі документи про освіту:

• свідоцтво про здобуття початкової освіти;
• свідоцтво про здобуття базової середньої освіти.

2.23. Виховний процес у Гімназії є невід'ємною складовою освітнього процесу, ґрунтується на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях Українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина, принципах, визначених Законом України «Про освіту».

2.24. Створення безпечного освітнього середовища в Гімназії в межах своєї компетенції здійснюють суб'єкти, зазначені в частині другій статті 57¹ Закону України «Про освіту».

III. Комплектування Гімназії

3.1. Для досягнення учнями результатів навчання і компетентностей згідно з вимогами відповідних державних стандартів початкової та базової середньої освіти в складі Гімназії в порядку, визначеному законодавством, створюються:

• класи;
• групи для вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів);
• міжкласні групи учнів;
• навчальні кабінети (з навчальних предметів (інтегрованих курсів) однієї або різних освітніх галузей).

3.2. Гімназія може створювати у своєму складі класи (групи) із дистанційною формою навчання, спеціальні та інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

3.3. Міжкласні групи учнів можуть створюватися для організації проєктної діяльності учнів, застосування інших освітніх технологій і методів навчання, що забезпечують взаємодію під час спільної діяльності учнів різних класів одного або різних років навчання.

3.4. Учні розподіляються між класами (групами) директором Гімназії.

3.5. Гранична кількість учнів у класі (наповнюваність класу) Гімназії визначається відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Кількість учнів у навчальних приміщеннях закладів освіти має відповідати вимогам санітарного законодавства і не може порушувати права учнів (педагогічних працівників) на належні, безпечні та здорові умови навчання (праці).

3.6. Для всебічного розвитку та організації дозвілля учнів у Гімназії можуть функціонувати гуртки, секції, студії тощо.

3.7. У Гімназії для учнів 1–4 класів за письмовим зверненням батьків або осіб, які їх замінюють, за наявності необхідної матеріально-технічної бази та умов для організації харчування в порядку, визначеному законодавством, створюються групи подовженого дня.

Режим роботи групи подовженого дня та організації освітнього процесу схвалюється педагогічною радою і затверджується директором Гімназії.

Зарахування учнів до групи подовженого дня і їх відрахування з неї здійснюються згідно з наказом директора Гімназії на підставі відповідної заяви батьків або інших законних представників учнів.

Заяви про зарахування учнів до групи подовженого дня приймаються протягом навчального року.

IV. Учасники освітнього процесу

4.1. Учасниками освітнього процесу в Гімназії є:

• учні;
• педагогічні працівники;
• інші працівники Гімназії;
• батьки учнів або особи, які їх замінюють;
• асистенти дітей з особливими освітніми потребами (у разі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

Залучення будь-яких інших осіб до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів, оцінювання результатів навчання тощо) здійснюється за рішенням директора Гімназії.

4.2. Права та обов'язки учасників освітнього процесу визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами, цим Статутом та правилами внутрішнього розпорядку Гімназії.

4.3. Учні, які навчаються в Гімназії, мають право на:

• навчання впродовж життя та академічну мобільність;
• індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, запропонованих Гімназією освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
• якісні освітні послуги;
• справедливе й об'єктивне оцінювання результатів навчання;
• відзначення успіхів у своїй діяльності;
• свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
• безпечне, здорове та інклюзивне чи спеціальне освітнє середовище;
• повагу до людської гідності;
• захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства й експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди й агітації, що завдають шкоди здоров'ю здобувача освіти;
• проходження відповідної програми для осіб, які вчинили насильство або жорстоке поводження з дитиною, стали свідком або постраждали від насильства або жорстокого поводження;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії та послугами її структурних підрозділів у порядку, установленому Гімназією відповідно до законодавства;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
• особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні Гімназією;
• самостійну або через своїх законних представників реєстрацію на державних інформаційних ресурсах та державних вебплатформах дистанційного навчання;
• інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
• інші права, передбачені законодавством.

4.4. Учні Гімназії зобов'язані:

• виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
• відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров'я, здоров'я оточуючих, довкілля;
• дотримуватися правил внутрішнього розпорядку Гімназії та цього Статуту;
• повідомляти керівництво Гімназії про факти насильства або жорстокого поводження з дітьми, а також стосовно інших учасників освітнього процесу;
• виконувати інші обов'язки, передбачені законодавством.

4.5. За порушення академічної доброчесності учні Гімназії можуть бути притягнені до академічної відповідальності, передбаченої Положенням про академічну доброчесність Гімназії, затвердженим педагогічною радою Гімназії.

4.6. Залучення учнів Гімназії під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі в заходах, не пов'язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

4.7. Педагогічні працівники Гімназії мають право на:

• академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
• педагогічну ініціативу;
• розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Гімназії;
• підвищення кваліфікації, перепідготовку;
• вільний вибір освітніх програм, форм здобуття освіти, закладів освіти, установ і організацій, інших суб'єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
• відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
• справедливе й об'єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
• захист професійної честі та гідності;
• індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами Гімназії;
• творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на десять років із зарахуванням до стажу роботи;
• соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства;
• працю в безпечному та здоровому освітньому середовищі;
• подовжену оплачувану відпустку;
• участь у громадському самоврядуванні Гімназії;
• участь у роботі колегіальних органів управління Гімназією;
• захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства й експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди й агітації, що завдають шкоди здоров'ю;
• інші права, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором.

4.8. Педагогічні працівники Гімназії зобов'язані:

• постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівень та педагогічну майстерність;
• виконувати освітню програму для досягнення учнями передбачених нею результатів навчання;
• сприяти розвитку здібностей учнів, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров'я, брати участь у забезпеченні та розвитку безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища;
• дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання учнями в освітньому процесі та науковій діяльності;
• дотримуватися педагогічної етики;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати в учнів усвідомлення необхідності дотримуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
• виховувати в учнів повагу до державної мови і державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
• формувати в учнів прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• захищати учнів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного і психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди й агітації, що завдають шкоди здоров'ю учнів, запобігати вживанню ними та іншими особами на території Гімназії алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
• дотримуватися цього Статуту та правил внутрішнього розпорядку Гімназії, виконувати свої посадові обов'язки;
• у разі виявлення ознак насильства або жорстокого поводження з дитиною: вжити невідкладних заходів для припинення насильства або жорстокого поводження з дитиною; за потреби надати домедичну допомогу, викликати бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги та звернутися до органів Національної поліції України; повідомити керівника Гімназії та принаймні одного з батьків або інших законних представників дитини, яка вчинила насильство або жорстоке поводження, та дитини, яка постраждала від насильства або жорстокого поводження; у разі вчинення жорстокого поводження з дитиною керівником Гімназії — невідкладно повідомити про це Засновника та/або уповноважений ним орган (особу);
• виконувати інші обов'язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором.

4.9. На посади педагогічних працівників Гімназії приймаються особи, які мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мовою (для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства), моральні якості та фізичний і психічний стан здоров'я яких дають змогу виконувати професійні обов'язки.

4.10. Педагогічні працівники Гімназії підлягають атестації відповідно до порядку, визначеного чинним законодавством України. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюється або підтверджується кваліфікаційна категорія та може бути присвоєне педагогічне звання.

4.11. Сертифікація педагогічних працівників відбувається на добровільних засадах виключно за їх ініціативою та відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

4.12. Трудові відносини в Гімназії регулюються законодавством України про працю, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими нормативно-правовими актами.

4.13. Педагогічні та інші працівники Гімназії призначаються на посади та звільняються з посад її директором відповідно до законодавства.

4.14. Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором і посадовою інструкцією.

4.15. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, крім випадків, передбачених законодавством.

4.16. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку Гімназії, не виконують посадових обов'язків, умов колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.

4.17. Педагогічні та інші працівники Гімназії проходять періодичні безоплатні медичні огляди в установленому законодавством порядку.

4.18. Права та обов'язки інших працівників і осіб, які залучаються до освітнього процесу, визначаються законодавством, відповідними договорами та посадовими інструкціями.

4.19. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:

• захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси учнів;
• звертатися до Гімназії, органів управління освітою з питань освіти;
• обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дитиною відповідної освіти;
• брати участь у громадському самоврядуванні Гімназії, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Гімназії;
• завчасно отримувати інформацію про всі заплановані в Гімназії та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
• брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
• отримувати інформацію про діяльність Гімназії, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є), результати оцінювання якості освіти в Гімназії та її освітньої діяльності;
• подавати керівнику Гімназії (у разі вчинення жорстокого поводження з дитиною керівником Гімназії — Засновнику Гімназії та/або уповноваженому ним органу (особі) усні та письмові заяви (скарги, повідомлення) про випадки насильства або жорстокого поводження з дитиною, вимагати невідкладного (протягом однієї доби з моменту надходження) реагування на такі випадки;
• інші права, передбачені законодавством.

4.20. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані:

• виховувати в дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров'я, здоров'я оточуючих і довкілля;
• сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
• поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
• дбати про фізичне і психічне здоров'я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
• формувати в дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного і майнового стану;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
• формувати в дитини усвідомлення необхідності дотримуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України; виховувати в дитини повагу до державної мови і державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
• дотримуватися цього Статуту, правил внутрішнього розпорядку Гімназії, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
• сприяти створенню та розвитку в Гімназії безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища;
• виконувати інші обов'язки, передбачені законодавством.

V. Управління Гімназією

5.1. Керівництво Гімназією здійснює директор, якого призначає на посаду директор Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) за результатами конкурсу, шляхом укладення строкового трудового договору в порядку, установленому законодавством.

Директором Гімназії може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров'я, що не перешкоджає виконанню професійних обов'язків.

Директор Гімназії звільняється з посади у зв'язку із закінченням строкового трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного трудового договору.

Директор Гімназії здійснює безпосереднє управління Гімназією і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність Гімназії.

5.2. Директор Гімназії має право:

• діяти від імені Гімназії без довіреності та представляти Гімназію у відносинах з іншими особами;
• підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності Гімназії;
• приймати рішення щодо діяльності Гімназії в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, розпоряджатися в установленому порядку майном та коштами Гімназії;
• призначати на посади, переводити на інші посади та звільняти з посад працівників Гімназії, визначати їхні посадові обов'язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов'язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;
• визначати режим роботи Гімназії;
• ініціювати перед Засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
• видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
• укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
• звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації Гімназії;
• приймати рішення з інших питань діяльності Гімназії.

5.3. Директор Гімназії зобов'язаний:

• виконувати закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками Гімназії, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
• планувати й організовувати діяльність Гімназії;
• розробляти проєкт кошторису та подавати його Засновнику або уповноваженому ним органу на затвердження;
• надавати щороку Засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• організовувати фінансово-господарську діяльність Гімназії в межах затвердженого кошторису;
• забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку Гімназії;
• затверджувати правила внутрішнього розпорядку Гімназії;
• затверджувати посадові інструкції працівників Гімназії;
• організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
• затверджувати освітню (освітні) програму (програми) Гімназії відповідно до законодавства;
• створювати умови для реалізації прав та обов'язків усіх учасників освітнього процесу, у тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування в разі потреби індивідуального навчального плану;
• затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в Гімназії, забезпечити її створення та функціонування;
• забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;
• контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану;
• забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами початкової та базової середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
• створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
• сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
• створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю Гімназії;
• сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в Гімназії;
• сприяти здійсненню волонтерської діяльності, підвищенню її суспільного престижу, розвитку, підтримці та заохоченню такої діяльності серед учасників освітнього процесу Гімназії у вільний від занять час;
• формувати засади, створювати умови здорового способу життя учнів і працівників Гімназії, забезпечувати створення в Гімназії безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
• організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
• забезпечувати відкритість і прозорість діяльності Гімназії, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації», «Про відкритість використання публічних коштів» та інших законів України;
• здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) і притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
• організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
• звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку Гімназії;
• виконувати інші обов'язки, покладені на директора законодавством, Засновником, цим Статутом, колективним договором, строковим трудовим договором.

5.4. Основним постійно діючим колегіальним органом управління Гімназією є педагогічна рада.

Головою педагогічної ради є директор Гімназії.

Педагогічна рада утворюється за наявності не менше трьох педагогічних працівників. Усі педагогічні працівники зобов'язані брати участь у засіданнях педагогічної ради.

5.5. Педагогічна рада Гімназії:

• схвалює стратегію розвитку Гімназії та річний план роботи;
• схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
• схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
• приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
• приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов'язків, а також щодо відзначення, морального і матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
• приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними і юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
• може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності Гімназії;
• розглядає інші питання, віднесені законодавством і цим Статутом до її повноважень.

5.6. Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформлюються протоколом засідання, який підписується головою і секретарем педагогічної ради.

5.7. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами директора Гімназії та є обов'язковими для виконання всіма учасниками освітнього процесу в Гімназії.

5.8. У Гімназії можуть діяти:

• органи самоврядування працівників Гімназії;
• органи учнівського самоврядування;
• органи батьківського самоврядування;
• інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

5.9. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Гімназії є загальні збори (конференція) його колективу.

Загальні збори (конференція) скликаються не менше одного разу на рік і формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу (їх органів самоврядування — за наявності).

Інформація про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу Гімназії розміщується в Гімназії та оприлюднюється на офіційному вебсайті Гімназії не пізніше ніж за один місяць до дня їх проведення.

Загальні збори (конференція) колективу Гімназії щороку заслуховують звіт директора Гімназії, оцінюють його діяльність і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту Гімназії.

5.10. Вищим органом громадського самоврядування працівників Гімназії є загальні збори трудового колективу Гімназії.

Загальні збори трудового колективу Гімназії скликаються не менш одного разу на рік.

Загальні збори трудового колективу:

• розглядають та схвалюють проєкт колективного договору;
• затверджують правила внутрішнього трудового розпорядку;
• визначають порядок обрання, чисельність, склад і строк повноважень комісії з трудових спорів;
• обирають комісію з трудових спорів.

Загальні збори трудового колективу можуть утворювати комісію з питань охорони праці та здійснювати інші повноваження, визначені законодавством.

Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні і секретарем.

Рішення загальних зборів трудового колективу, прийняті в межах їх повноважень, є обов'язковими для виконання всіма працівниками Гімназії.

5.11. У Гімназії може діяти учнівське самоврядування з метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов'язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.

Учнівське самоврядування здійснюється учнями безпосередньо і через органи учнівського самоврядування.

Органи учнівського самоврядування утворюються за ініціативою учнів та можуть бути одноособовими, колегіальними, а також можуть мати різноманітні форми і назви.

Директор Гімназії сприяє та створює умови для діяльності органів учнівського самоврядування. Інші учасники освітнього процесу не повинні перешкоджати і втручатися в діяльність органів учнівського самоврядування.

Органи учнівського самоврядування мають право:

• брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
• проводити за погодженням з директором Гімназії організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом Гімназії;
• брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
• захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту в Гімназії;
• вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи Гімназії, змісту освітніх і навчальних програм;
• через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.

Рішення органу учнівського самоврядування виконується учнями на добровільних засадах.

5.12. У Гімназії може діяти батьківське самоврядування, яке здійснюється батьками учнів як безпосередньо, так і через органи батьківського самоврядування, з метою захисту прав та інтересів учнів, організації їх дозвілля та оздоровлення, громадського нагляду (контролю) у межах повноважень, визначених законодавством та цим Статутом.

Батьки мають право утворювати різні органи батьківського самоврядування (у межах класу, Гімназії, за інтересами тощо).

Батьки можуть розглядати будь-які питання і приймати рішення, крім тих, що належать до компетенції інших органів управління чи органів громадського самоврядування Гімназії.

Рішення органу батьківського самоврядування виконується батьками виключно на добровільних засадах.

Рішення органу батьківського самоврядування з питань організації освітнього процесу та/або діяльності Гімназії можуть бути реалізовані виключно за рішенням директора Гімназії, якщо таке рішення не суперечить законодавству.

Працівники Гімназії не мають права втручатися в діяльність батьківського самоврядування, а також збирати чи зберігати протоколи засідань органів батьківського самоврядування.

5.13. За рішенням Засновника або уповноваженого ним органу в Гімназії може утворюватися піклувальна рада відповідно до законодавства.

VI. Майно Гімназії

6.1. Матеріально-технічна база Гімназії включає будівлі, споруди, службові приміщення, земельні ділянки, комунікації, обладнання, транспортні засоби та інші цінності, вартість яких відображена в балансі централізованої бухгалтерії управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації.

6.2. Майно Гімназії належить до комунальної власності територіальної громади міста Києва та закріплене на праві оперативного управління і на праві узуфрукта комунального майна за управлінням освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації.

6.3. Основні фонди, оборотні кошти та інше майно Гімназії не підлягає вилученню, крім випадків, установлених законодавством.

6.4. Об'єкти та майно Гімназії не підлягають приватизації чи використанню не за освітнім призначенням, крім надання в оренду з метою надання послуг, які не можуть бути забезпечені безпосередньо Гімназією, пов'язаних із забезпеченням освітнього процесу або обслуговуванням учасників освітнього процесу, з урахуванням визначення органом управління можливості користування комунальним нерухомим майном відповідно до законодавства.

VII. Фінансово-господарська діяльність Гімназії

7.1. Фінансово-господарська діяльність Гімназії провадиться відповідно до законодавства та цього Статуту.

7.2. Фінансово-господарська діяльність Гімназії провадиться на основі кошторису, який складається і затверджується відповідно до законодавства.

7.3. Фінансування Гімназії здійснюється за рахунок коштів бюджету міста Києва.

Іншими джерелами фінансування Гімназії можуть бути:

• доходи від надання платних освітніх та інших послуг;
• благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність і благодійні організації;
• гранти;
• інші джерела, не заборонені законодавством України.

7.4. Отримані із зазначених джерел кошти використовуються Гімназією відповідно до затвердженого кошторису.

Одержання Гімназією власних надходжень не є підставою для зменшення обсягу її бюджетного фінансування.

7.5. Гімназія може надавати платні освітні та інші послуги, переліки яких затверджує Кабінет Міністрів України. Директор Гімназії визначає перелік платних освітніх та інших послуг, що надаються Гімназією, із зазначенням часу, місця, способу та порядку надання кожної з послуг, їх вартості й особи, відповідальної за їх надання.

Гімназія не може надавати платні освітні послуги для досягнення (повністю чи частково) її учнями результатів навчання (компетентностей), визначених державними стандартами.

7.6. Отримані Гімназією кошти повинні бути використані відповідно до Статуту, зокрема для організації та забезпечення діяльності Гімназії, та не можуть бути вилучені в дохід державного або місцевого бюджетів, крім випадків, передбачених законом.

7.7. Гімназія є неприбутковим закладом освіти. Доходи Гімназії використовуються виключно для фінансування видатків на її утримання, реалізації мети (цілей, завдань) і напрямів діяльності, визначених цим Статутом.

Гімназія дотримується заборони розподілу отриманих доходів або їх частини серед засновників (учасників у розумінні Цивільного кодексу України), членів Гімназії, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів управління та інших пов'язаних з ними осіб.

7.8. Штатний розпис Гімназії розробляється на основі типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених МОН, та затверджується директором Гімназії за погодженням з управлінням освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації.

7.9. Гімназія фінансується через централізовану бухгалтерію управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації.

Бухгалтерський облік у Гімназії здійснюється через централізовану бухгалтерію управління освіти Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації.

7.10. Порядок діловодства в Гімназії визначається директором відповідно до законодавства.

VIII. Реорганізація, ліквідація, перепрофілювання (зміна типу) Гімназії

8.1. Реорганізація (поділ, перетворення, злиття, приєднання), ліквідація чи перепрофілювання (зміна типу) Гімназії здійснюється за рішенням Засновника в порядку, визначеному законодавством України.

8.2. Гімназія вважається реорганізованою або ліквідованою з дня внесення до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних осіб — підприємців та громадських формувань відповідного запису.

8.3. У разі реорганізації або ліквідації Гімназії її працівникам гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства України.

8.4. У разі реорганізації, ліквідації або перепрофілюванні (зміні типу) Гімназії Засновник зобов'язаний забезпечити учням можливість продовжити здобуття освіти на відповідному рівні.

8.5. У разі реорганізації Гімназії її права та обов'язки переходять до правонаступника, що визначається Засновником.

8.6. У разі припинення Гімназії (у разі ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) її активи передаються одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зараховуються до доходу бюджету.

8.7. Кошти, отримані від використання вивільнених приміщень ліквідованої Гімназії, використовуються виключно на освітні потреби.

Документ прошито, пронумеровано та скріплено підписом; засвідчено Управлінням документального забезпечення Київської міської ради.